幼儿手工:小班是什么意思？幼儿手工:小班属于（图书）

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　　1.《幼儿手工:小班(下)》内容简介：幼儿识字不必注重写，那些认为识字就得读写一步到位的想法，是不符合幼儿的生理和心理特征的。

　　2.因为幼儿期孩子们的大脑发育尚不完善，大脑神经控制手腕的动作还不协调，手的肌肉群发育不成熟，手腕的力度和脑控力都很差。

　　3.所以，写字的笔划，横写不平，竖写不直，字的结构也搭配掌握不好，大大小小，歪歪扭扭，这时，让他们写一个字，对他们来说都是增加他们的负担。

　　4.幼儿识字，只利用他们脑图像记。

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